FORMAT ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 1 (APKG-PKP 1) PGSD

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 1 (APKG-PKP 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN  PEMBELAJARAN

NAMA MAHASISWA	:	MATA PELAJARAN/TEMA	:
NIM	:	WAKTU   (JAM)	:
TEMPAT MENGAJAR	:	HARI, TANGGAL	:
KELAS	:	UPBJJ-UT	:

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1.    Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan                 

Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran                                                 1                    2                     3                   4                    5

1.1.      Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai

dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki

1.2.     Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pem-

        belajaran

                                                                                                                                                                                       Rata-rata butir 1 = A

2.    Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media

      (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar

2.1.    Mengembangkan dan mengorganisasikan materi

pembelajaran

2.2.    Mengembangan jaringan tema  dan menentukan tema

          (khusus untuk pembelajaran tematik)

2.3.    Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran

2.4.    Memilih sumber belajar

                                                                                                                                                        Rata-rata butir 2 = B

3.    Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran

3.1.    Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran/

          yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)

3.2.    Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/

          yang sesuai  tema (untuk pembelajaran tematik)

3.3.    Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran

3.4.    Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5.    Menyiapkan pembelajaran

                                                                                                                                                        Rata-rata butir 3 = C

4.    Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran

4.1.    Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar

4.2.    Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa

         dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran

                                                                                                                                                                          Rata-rata butir 4 = D

5.    Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat

      Penilaian perbaikan pembelajaran

5.1.    Menentukan prosedur dan jenis penilaian

        (khusus untuk pembelajaran tematik prosedur

        penilaian harus dilakukan secara  berkala,

        berkesinambungan, dan menyeluruh)

5.2.    Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

                                                                                                                                                        Rata-rata butir 5 = E

6.    Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1.    Kebersihan dan kerapian

6.2.    Penggunaan bahasa tulis

                                                                                                                                                        Rata-rata butir 6 = F

 

Mengetahui Kepala Sekolah, H. MUHAMMAD AMIN NUR,S.E. NIP. 19591010 198203 1 034

Moncongloe,  25 Oktober 2014 Supervisor 2 SOFIAH YUSUF,S.Pd. NIP. 19620903 198206 2 002